$2.00
Рассказ Ольги Сазоновой “Как я провёл лето” из сборника коротких рассказов серии издательства “Волчок”, на наш взгляд, как нельзя лучше пришёлся на открытие нового учебного года.
Содержание рабочего листа: Что такое текст? Текст-повествование, описание, рассуждение. Краткая биография Ольги Сазоновой, разбор лексики рассказа “Как я провёл лето”.
Притекстовые задания, вспоминаем сорта грибов-ягод. Лексика родственных связей – схема, игра “Кто это, если…?” Послетекстовые задания: обсуждение на понимание содержания рассказа. Составляем план о своём рассказе. Учимся делать краткую запись к фото/картинке страницы “инстаграм”. Что такое фразеологизмы? Разбор фразеологизмов. Читаем авторский рассказ “Уащита”. После прочтения двух историй-примеров, пишем свой рассказ о том, как провели лето.
Детям-билингвам 9 – 13 лет.
Интересных занятий!
Описание
Рассказ Ольги Сазоновой “Как я провёл лето” из сборника коротких рассказов серии издательства “Волчок”, на наш взгляд, как нельзя лучше пришёлся на открытие нового учебного года.
Содержание: Что такое текст? Текст-повествование, описание, рассуждение. Краткая биография Ольги Сазоновой, разбор лексики рассказа “Как я провёл лето”. Притекстовые задания, вспоминаем сорта грибов-ягод. Лексика родственных связей, игра “Кто это, если…” Послетекстовые задания: обсуждение на понимание содержания рассказа. Составляем план о своём рассказе. Учимся делать краткую запись к фото/картинке страницы “инстаграм”. Что такое фразеологизмы? Разбор фразеологизмов. Читаем авторский рассказ “Уащита”. Пишем свой рассказ о том, как провели лето.
Детям-билингвам 9 – 13 лет.
